评:如何才能做到 “不得要求家长检查、批改作业”
2021-02-25 08:26
来源: 晶报

评:如何才能做到 “不得要求家长检查、批改作业”

人工智能朗读:

教育部近日举行新闻发布会,再次强调不得给家长布置或变相布置作业,不得要求家长检查、批改作业。

在发布会上,教育部相关负责人提出:在时间安排上,要与当地正常下班时间相衔接,切实解决家长接学生困难问题。要丰富课后服务内容,指导学生尽量在校内完成作业,帮助学习有困难的补习辅导,指导学有余力的拓展学习空间,积极开展丰富多彩的文体、阅读、兴趣小组及社团活动,尽最大努力使学生愿意留在学校参加课后服务活动。同时,要完善课后服务保障机制,提高学校教师参与积极性。

教育部提出的这些意见,恰与深圳教育部门近期发布的相关政策紧密相连。近日,深圳市教育局正式印发《深圳市义务教育阶段学校课后服务实施意见》,从2021年春季开学起,将分批、稳步推进义务教育阶段学校课后服务工作。

中国有句老话叫“知易行难”。不得给家长布置或变相布置作业,不得要求家长检查、批改作业——这样的提法早已有之,民间的呼声也一直高涨,但却很难落到实处,而假如由官方主导推出免费课后延时服务,则提供了一种解决问题的路径和可能性。

课后延时服务,其中很重要的一环,就应该是让学生的作业在学校完成,老师负责辅导和督促。对于学有余力的同学,还可以因材施教,结合个人兴趣和意愿,有针对性地开展各种文体活动——这一点,在教育部新闻发布会上也有提及。

某种意义上,深圳此次推出免费课后延时服务,为承接教育部指导精神,化解一些多年的难题和积弊提供了良好契机。课后延时服务可以有丰富的内容,但首先应该是让学校的作业在学校完成,避免把压力传导给家长,而相关的做法,也可以倒逼学校在布置作业时充分考虑学生的承受力,以及控制完成作业的时间。

当然,在应试压力依然巨大的情况下,即使学校不给家长布置或变相布置作业,不要求家长检查、批改作业,仍然未必能让家长和学生轻松起来,因为为了在竞争中胜出,家长和学生还是会去寻求各种培训辅导机构的帮助,这也是我们经常说的“内卷化”。

但不管怎样,从中央到地方已经开始关注到相关情况,并开始着手去想办法解决一些问题。期待更多的措施能陆续有来,让我们的孩子能享受到更高品质、更符合教育规律的教育,让我们的家长也能少一些压力和焦虑,多一些安心和从容。

[编辑:郑晓鹏]
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